Neben den ausführlichen Textzeugnissen zum Schuljahresende erstellen die Klassenlehrer und Klassenbetreuer zusammen mit den Fachlehrern, für das zweite Schulhalbjahr einen Förderplan für jeden Schüler.

Dieser Förderplan ist ein Arbeitspapier für die Lehrer. Sowohl die Stärken, als auch die Schwierigkeiten der Schüler werden benannt und es werden mit Hilfe von Förderzielen, Bereiche festgelegt, in denen der Schüler besondere Förderung benötigt.
Die Lehrer schauen genau, wo der Schüler steht und welche konkreten Fördermaßnahmen ihm helfen könnten, um die Förderziele zu erreichen. Die Förderpläne werden mit den Eltern besprochen und von ihnen unterschrieben.